Santiago y San Francisco de Macorís.– El Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (Indotel), con el apoyo del Ministerio de Educación (MINERD), realizó de manera simultánea los Bootcamps Educativos del Premio Indotel al Mérito Estudiantil en Disciplinas STEM en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), en Santiago, y en la Universidad Católica Nordestana (UCNE), en San Francisco de Macorís. Las jornadas reunieron a cientos de estudiantes para fortalecer sus competencias en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
La iniciativa, que se desarrolla a través del Fondo de Desarrollo de las Telecomunicaciones (FDT), consiste en una jornada educativa de inmersión que promueve el aprendizaje colaborativo mediante conferencias y talleres prácticos. Con sesiones formativas, dinámicas grupales y espacios de intercambio de experiencias, los jóvenes amplían sus conocimientos en un entorno que fomenta la creatividad, la innovación y la resolución de problemas vinculados a las nuevas tecnologías y al entorno digital.
El programa abarca inteligencia artificial, con el módulo «La revolución de la IA»; ciberseguridad, con «Protegiendo el mundo digital»; ciencia de datos, con «El poder de los datos»; y programación y cloud computing, con «Cómo se construye el mundo digital». Completa la jornada el TechLab, denominado «Construyendo el Mundo Digital», un espacio práctico donde los participantes ponen en acción lo aprendido.
Su metodología prioriza el aprendizaje mediante proyectos, retos y resolución de problemas, lo que permite a los participantes aplicar en situaciones prácticas los conocimientos adquiridos.
Los bootcamps se desarrollan con un enfoque regional. Además de Santiago y Duarte, contemplan jornadas dirigidas a estudiantes de Barahona y Santo Domingo, con el acompañamiento del MINERD y el apoyo de las instituciones académicas que sirven como sede.
Esta iniciativa forma parte de los esfuerzos de Indotel para contribuir al desarrollo integral de la juventud dominicana y a la transformación digital del país, mediante experiencias de aprendizaje que complementan el reconocimiento académico de los estudiantes.
